A contar del día lunes 15 de marzo las clases se realizarán bajo una modalidad mixta, dependiendo de los cursos de que se trate,  la que consistirá en:

  • Cursos de Prekinder y kínder, trabajo con guías de aprendizaje que serán entregadas impresas en el liceo y publicadas en la página web y redes sociales de nuestro liceo. Complementariamente, uso de cápsulas educativas que se difunden a través de la página web y redes sociales del liceo.
  • Cursos de primer ciclo básico, desde primero a cuarto año básico: trabajo con guías de aprendizaje para las distintas asignaturas que serán entregadas impresas en el liceo y publicadas en la página web y redes sociales de nuestro liceo. Complementariamente, uso de cápsulas educativas que se difunden a través de la página web y redes sociales del liceo.
  • Cursos de segundo ciclo básico y de enseñanza media, es decir, desde quinto básico hasta cuarto año medio: clases presenciales para los estudiantes que vengan al liceo y al mismo tiempo clases on line para los demás estudiantes de los cursos respectivos. Para que los estudiantes se puedan integrar a las clases online se utilizará la plataforma Google meet, por tanto, previamente a cada clase, recibirán una invitación de cada uno de los docentes en su correo electrónico (email).

Los estudiantes que no asistan a clases presenciales ni tampoco a las clases online, podrán trabajar con las guías de aprendizaje que serán entregadas impresas en el liceo y publicadas en la página web y redes sociales de nuestro liceo.

Horarios de clases:

  • Primer bloque, 8:30 – 9:30 hrs.
  • Segundo bloque, 9:45 – 10:45 hrs.
  • Tercer bloque, 11:00 – 12:00 hrs.
  • Cuarto bloque, 12:15 – 13:15 hrs.

Horarios de recreos:

  • Primer recreo, 9:30 – 9:45 hrs.
  • Segundo recreo, 10:45 – 11:00 hrs.
  • Tercer recreo, 12:00 – 12:15 hrs.

Adicionalmente, los cursos de enseñanza media tendrán novena hora de clases desde las 13:15 a las 13:45 hrs.

Todos los cursos terminan sus clases el día viernes a las 12 hrs.

Pedro B. Pedreros Vargas
Jefe U.T. P.

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